MĨ THUẬT 4









Chủ đề: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
Bài 2: NHÂN VẬT VỚI TRANG PHỤC DÂN TỘC
(Thời lượng 2 tiết – Học tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được đặc điểm trang phục truyền thống của các dân tộc Việt
Nam
- Nắm được cách cắt, dán tạo mô hình nhân vật với trang phục truyền thống của
dân tộc.
2. Kĩ năng:
- Có kỹ năng tìm kiếm, đọc hiểu thông tin từ sách.
- Tạo được mô hình nhân vật với trang phục truyền thống bằng giấy, bìa, màu.
- Chỉ ra được đặc điểm về hình, màu họa tiết, cách trang trí trang phục và kĩ
thuật tạo hình trên SPMT
- Chia sẻ được nét đẹp của trang phục và ý tưởng giữ gìn bản sắc văn hóa dân
tộc trong học tập và trong cuộc sống.
3. Thái độ:
- Yêu thích, trân trọng văn hóa truyền thống các dân tộc
- Hứng thú trong học tập và sáng tạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đối với giáo viên.
Sách, tạp chí về trang phục dân tộc
Mẫu nhân vật giấy đã hoàn thành
Giấy màu, bìa màu, kéo, hồ dán, bút màu
Phiếu học tập
2. Đối với học sinh.
Kéo, hồ dán
Vở vẽ, bút chì, tẩy
Màu vẽ các loại
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
- GV cho HS quan sát ảnh lớn treo trên tường phòng thư viện và hỏi?
+ Trên đây là những hình gì?
+ Em có nhận xét gì về trang phục của các dân tộc Việt Nam?
=> GV tóm tắt, dẫn dắt vào bài mới:
- Đất nước chúng ta có 54 dân tộc anh em và mỗi dân tộc có nét đẹp bản sắc văn
hóa dân tộc và đặc biệt là có những trang phục khác nhau, để tìm hiểu rõ hơn về
trang phục của các dân tộc Việt Nam, chúng ta sẽ cùng nhau học bài ngày hôm
nay:…
2. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu trang phục dân tộc
(10 phút)
- Kiểm tra đồ dùng dạy học

- Chia nhóm
*Bước 1: Giới thiệu nguồn tài liệu (2 phút)
- GV giới thiệu kho học liệu về trang phục dân tộc
- GV giới thiệu các khu vực có sách về trang phục
dân tộc trong thư viện.
- GV gợi ý một số đầu sách tiêu biểu:
"Trang phục các dân tộc Việt Nam"
*Bước 2: Hướng dẫn cách tìm hiểu (2 phút)
- GV phát phiếu học tập với các gợi ý tìm hiểu:
Tên dân tộc
Màu sắc chủ đạo của trang phục
Các họa tiết đặc trưng
Phụ kiện kèm theo
*Bước 3: Học sinh độc lập tìm hiểu (4 phút)
- Lưu ý: Nhắc nhở nội quy thư viện
- HS tự do đọc và tìm hiểu
- GV quan sát và hỗ trợ:
+ Gợi ý cách tìm thông tin hiệu quả
+ Giải đáp thắc mắc
+ Khuyến khích HS tìm hiểu nhiều trang phục
khác nhau
*Bước 4: Chia sẻ và lựa chọn (2 phút)
- Yêu cầu HS chia sẻ về:
+Trang phục đã tìm hiểu được
+Trang phục dự định chọn và lý do
- GV hỗ trợ HS đưa ra quyết định cuối cùng
Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức, kĩ năng
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở trang 47
trong SGK Mĩ thuật 4, thảo luận để nhận biết và
chỉ ra các bước tạo mô hình nhân vật với trang
phục dân tộc bằng giấy, bìa màu.
+ Em hãy nêu cách tạo mô hình nhân vật với
trang phục dân tộc có bao nhiêu bước?
+ Em hãy nêu từng bước?
+ Nhận xét xem bạn trả lời đúng chưa?
+Em hãy nêu lại cách thực hiện?
- GV chốt, cho HS xem video cách thực hiện tạo
mô hình nhân vật với trang phục dân tộc.
- Cho HS xem hình ảnh tham khảo.
* Tóm tắt để HS ghi nhớ.
- Kết hợp các hình cắt và trang trí bằng giấy bìa,
màu có thể tạo được mô hình nhân vật với trang
phục dân tộc.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách quan sát
hình minh họa tìm hiểu và chỉ ra các bước tạo mô

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

- HS lựa chọn sách và đọc để
tìm kiếm, lựa chọn

- HS chia sẻ

- HS mở SGK

- HS trả lời

- HS quan sát

hình nhân vật với trang phục dân tộc ở hoạt động
2.
Hoạt động 3: Luyện tập, sáng tạo
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tạo mô
hình nhân vật với trang phục dân tộc Việt Nam mà
các em thích.
- Mỗi nhóm có thể làm cặp 2, 3 em
- Hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình thực hành.
- Lưu ý: Sử dụng kéo an toàn
Hoạt động 4: Phân tích, đánh giá
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ
về sản phẩm yêu thích và đặc điểm về kiểu dáng,
màu sắc của trang phục thể hiện trên sản phẩm.
* GV Tóm tắt
Tích hợp QCN:
- Trang phục truyền thống là một yếu tố thể hiện
bản sắc văn hóa riêng của mỗi dân tộc. Vì vậy,
chúng ta cần trân trọng, giữ gìn và phát huy giá trị
thẩm mĩ, văn hóa trong trang phục Việt Nam.
3. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc nhở dọn dẹp ngăn nắp

1.
2.

3.
4.
5.

PHIẾU TÌM HIỂU TRANG PHỤC DÂN TỘC
Họ tên: ……………………………………Lớp: ……….
Tên dân tộc đã chọn: ……………………………………………………
Đặc điểm trang phục:
+ Màu sắc chủ đạo: ……………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
+ Chất liệu: ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
+ Họa tiết đặc trưng: …………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Cách mặc: …………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Phụ kiện kèm theo: ……………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
Ý nghĩa văn hóa: ………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
6. Lý do em chọn trang phục này:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………